加強(qiáng)交流互動(dòng)  提升幼教質(zhì)量

邵君芳帶領(lǐng)參訪團(tuán)考察浙師大幼教集團(tuán)壹顆幼兒園

10月16日，花園集團(tuán)黨委書記邵君芳帶領(lǐng)由花園外國語幼兒園優(yōu)秀骨干教師組成的參訪團(tuán)，前往位于杭州的浙師大幼教集團(tuán)壹顆幼兒園考察，以加強(qiáng)幼兒園之間的交流互動(dòng)，開闊教師視野，更新教學(xué)理念，優(yōu)化課程建設(shè)，為就讀花園的幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育教學(xué)服務(wù)。

參訪團(tuán)一行在壹顆幼兒園大門前，看著周圍綠意盎然，各類小動(dòng)物怡然自得地到處走動(dòng)，大家不禁被眼前美麗、自然、協(xié)調(diào)與愛的氛圍場景所吸引，對(duì)此次參訪之旅充滿了期待。隨后，參訪團(tuán)一行走進(jìn)園內(nèi)仔細(xì)參觀各個(gè)教學(xué)場景，認(rèn)真觀察幼兒園的環(huán)境，并詢問了幼兒管理、課程分配、教學(xué)安排等有關(guān)方面工作開展，以進(jìn)一步了解壹顆幼兒園的辦學(xué)特色與亮點(diǎn)。

“整層連通開放的設(shè)計(jì)非常有特點(diǎn)，增加了活動(dòng)范圍，同時(shí)也拓展了幼兒的思維思路?！薄案鶕?jù)時(shí)下熱點(diǎn)確定一個(gè)長期的活動(dòng)主題，再由不同班級(jí)細(xì)化落實(shí)每個(gè)小區(qū)塊的方式也很有特色。”“我覺得他們隨處可見的創(chuàng)作作品更加令人印象深刻，說明了更加注重動(dòng)手思考能力的培養(yǎng)?！苯處焸冞吙催吢犨吔涣?，不時(shí)在考察過程中汲取幼兒教育的營養(yǎng)成分。

場景學(xué)習(xí)是壹顆幼兒園的辦學(xué)特色。座談會(huì)上，壹顆幼兒園園長鄭曉潔以《場景學(xué)習(xí)：基于兒童立場的學(xué)習(xí)新樣態(tài)》為主題，分析未來兒童在學(xué)習(xí)、社交、心理、個(gè)性等方面的發(fā)展趨勢，以混齡教育為切口重塑教育樣態(tài)，讓幼兒主動(dòng)探究和自由學(xué)習(xí)。“采用混齡教育能促進(jìn)幼兒思維的成熟發(fā)展。”“我們利用幼兒園在師資、硬件、理念等方面的優(yōu)勢資源，希望通過不同時(shí)期的開放式生態(tài)場景開設(shè)，滋養(yǎng)他們的心靈，為他們打開通往世界的大門。”……大家認(rèn)真聽、仔細(xì)看、積極問、用心思。

據(jù)介紹，壹顆幼兒園的前身是浙幼師幼兒園國際部，與浙江幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園一脈相承，是浙江省第一所省級(jí)示范性幼兒園和杭州市第一批甲級(jí)幼兒園。“壹顆”的名字具有雙層意義：在英文中，壹顆諧音“ECO”（生態(tài)），也代表著課程是基于生態(tài)學(xué)的理念，同時(shí)ECO也是壹顆園本課程的名稱。E代表Excellence——卓越；C代表Care ——關(guān)愛；O代表Open——開放。在中文里，壹顆代表了一顆種子，對(duì)于壹顆幼兒園的孩子們來說，每個(gè)人都是壹顆種子，每一顆種子都有自己的屬性和特點(diǎn)，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造的一個(gè)適合他們成長的開放式的學(xué)習(xí)生態(tài)場景。

其間，邵君芳希望參訪團(tuán)成員，要通過不同幼兒園的辦學(xué)模式、教學(xué)理念、教育方法等的碰撞，準(zhǔn)確把握好幼兒個(gè)性發(fā)展，有效提升教學(xué)效果，有序開展各類教學(xué)活動(dòng)，充分利用好此次考察所看、所想、所悟，逐步提高自身工作能力，為花園幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

花園外國語幼兒園創(chuàng)辦于2017年8月，已晉升為浙江省一級(jí)幼兒園。該園建筑面積2萬平方米，戶外運(yùn)動(dòng)場地1.5萬平方米，配備國際化裝修標(biāo)準(zhǔn)和超省一級(jí)幼兒園設(shè)施，設(shè)有18個(gè)班級(jí)，配套中英文繪本館、美術(shù)工作坊、生活操作室、奧爾夫音樂室等13個(gè)專業(yè)功能教室和豐富的自主游戲場所、戶外大型玩具、海盜船、恐龍隧道等，人均室內(nèi)活動(dòng)面積高達(dá)50平方米，人均戶外活動(dòng)空間也有30平方米，是一所高質(zhì)量的現(xiàn)代化村級(jí)幼兒園。

近年來，花園外國語幼兒園以“暢游花園 天性陶然”為辦園宗旨，以“讓孩子在現(xiàn)代化樂園中快樂成長”為辦園目標(biāo)，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的“有教養(yǎng)、有活力、有智慧、有創(chuàng)意”的四有兒童。與此同時(shí)，該園多元探索，積極打造扎根本土文化的現(xiàn)代化農(nóng)村示范園；采用涵蓋園本化的共性教程，立足省定體驗(yàn)式教材探索園本化，形成“育人育心 精品精英”的“花園”課程；創(chuàng)建游戲化的兒童樂園、兒童視角的暢游環(huán)境；開展本土化的項(xiàng)目研學(xué)，讓每位孩子享受花園里的幸福童年。