花園中學

說課比賽獲獎多

本報訊（通訊員鄧順凱）近日，花園中學傳來喜訊，該校13名青年教師在2019年東陽市中職教師信息化說課研訓比賽中獲獎，其中一等獎2人，二等獎2人，三等獎9人，展現(xiàn)了花園中學強大的師資力量。

一直以來，花園中學十分重視青年教師的培養(yǎng)?；▓@中學校長申屠繼法認為，青年教師是學校的后備力量，是學校教師隊伍中的重要組成部分，其成長關(guān)系到學校的未來和發(fā)展?；▓@中學為了促進青年教師在教學實踐、教學方法等方面主動積極鉆研，引導(dǎo)青年教師快速健康成長，制定了嚴格的培訓方案，指導(dǎo)青年教師成長。大膽啟用青年教師擔任班主任，并由資深教師進行積極鼓勵、支持和指導(dǎo)，使他們的綜合素質(zhì)得到磨練和提高。同時，對青年教師委以重任，承擔高考班的教學工作，及時跟蹤檢查指導(dǎo)，通過高考教學，使其從學科的高度系統(tǒng)把握知識體系，熟悉高考大綱內(nèi)容，做到胸有成竹，高效開展教學活動。

此外，花園中學積極鼓勵青年教師苦練教學基本功，切實提高職業(yè)技能，推動教師專業(yè)化成長，定期開展青年教師專業(yè)基本功考核活動。全校30多名45周歲以下青年教師參加檢測，確定優(yōu)秀、良好、合格等評比。測試教師積極參與，各盡其才，充分展現(xiàn)基本功，顯示良好的職業(yè)技能水平。為了增加課堂的信息化和多元化，強化青年教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，學校還利用教研活動時間，對青年教師進行培訓，促進教師信息化教學水平的提高，有力推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，并且通過讓青年教師上匯報課、過關(guān)課，反復(fù)聽課、評課、磨課等，認真研究他們的特點，彌補不足，幫助他們在教學道路上快速成長，以此推動花園中學教師隊伍的不斷壯大。